对抗开始以后,王柏一边热身一边观察,这不是他第一次看足球队训练,所以他基本上对各个球员的特点还是有个大概的了解。看了十分钟,他觉得球队的战术演练与过去没有太大分别,还是边路突破,下底传中那一套,要不就是大脚开球,前点争顶后寻找机会。踢得有章法,但是没什么成效。
两队的前锋组合都是一高一快,但是速度快的那个在中路没有作为,基本被当成边锋使用,经常扯到边路和边前卫配合突破,然后下底传中让高中锋争顶。
这套阵型严格来说应该是3311,在中场线之前还有一个右边锋,这导致了他和右前卫的位置经常重叠,而中锋在禁区内陷入包围的局面。
十五分钟的时间很快就到了,张教练问王柏要加入哪边,他指了指二队的球门位置道:“我加入这组。”
这让张光达颇感意外,只要是明眼人都能看出来,一队球员的球技要比二队球员略高一筹,可这小子偏偏选择二队,实在猜不透他在想什么。
不过他没有干涉这个选择,而是趁死球的时候喊了暂停,叫二队的中路中场下场休息,换王柏上场。
王柏上去后,先把右前卫和右边锋叫到一起,然后指着右边锋吩咐道:“你别往边路走,一会儿我拿球,你就内切。”
“还有你,”他又指着边前卫,“球在后场的时候别急着压上,慢慢来,跟我保持平行,他一内切你就跑位,明白了吗?我会分球给你们的。”
这两人都是高一的,虽然在球队算得上王柏的前辈,可刚才他亮了几手,他们心底已经对他有了几分佩服,加上又是学长,听了他的吩咐就点头答应下来,心想就算回头教练问起也可以说是他的主意。
这就是王柏选择二队的原因,一群打替补的学弟,好指挥,而且二队的小伙子们本来就不是很差,只要战术得力,有他居中调度,打一队也没什么难度。
比赛重新开始,一队开出边线球,球到左前卫脚下,他试着往前突,但被二队的右前卫和右后卫堵死了,眼看着陷入包围,他将球往回传向中路,一道蓝色身影适时地出现在他的传球路线上,很从容地拦截了他的传球。
球在王柏脚下,二队由守转攻,他从后场带球突破至中圈附近,一队的中场球员一直采取倒退盯守的防御姿势,没有上前逼抢。他觉得王柏很快会把球往边路传,没必要耗费体力对他逼抢。
王柏见此一个变向加速,带球突破了眼前的中场,很快进入对方半场,眼前一片开阔。一队中场慌忙回追,左前卫也压过来包夹,这时二队的右边锋遵循王柏的指令开始向对方中路游走,而右前卫猛然提速向对方边路冲去。
一队三后卫中站位在左侧的是原本打左后卫的球员,他习惯了边路防守,所以没有去跟防内切的边锋,王柏一道精准的传球送过去。
球的行进路线在边锋左侧,二队的边锋很舒服地拿到球,瞬间起速突入一队禁区肋部。站位在靠中的卢广河想上前阻截已经来不及,边锋快速带球插到小禁区线附近,一脚劲射洞穿了门将十指关,球进了!
这是本场训练赛的第一个进球,在王柏上场不到两分钟,策动了第一次进攻就造成了!二队的边锋欢呼着奔向助攻自己的王柏,大叫道:“学长,nicepass!(传得好)”
王柏笑着冲他竖起大拇指:“niceshoot!(射得好)”
二队的队员们纷纷在鼓掌,他们在训练赛中很少会取得进球,不过也不值得大肆庆祝,大家都镇定地回到本方半场站好等待开球。
张光达在场边拍掌鼓励:“二队踢得不错,一队打起精神,你们现在落后!”
一队在中圈开球,球在两个前锋间倒了一下后传到了中路中场脚下,他带着球往右路靠,看到右前卫往前突了,就漫不经心地向前传递。
王柏从开球开始就盯着他的一举一动,当对方右前卫提速的时候,他就直插向其身后,正好拦在一队中场和前卫之间的传球线路上。
对方那脚球就像是主动传给他一样,王柏接球后就马上传给了自己的左前卫,然后骤然加速越过对方的中场,手指自己前方的开阔地对左前卫大喊:“传给我!”
对方中场刚回过神来转身的时候,他已经完成了二过一的突破,带球直插向对方的禁区前沿。这时候二队的前锋都还没有冲进对方禁区,两个人和王柏几乎齐头并进,前场三打三。
一队的一名后卫在卢广河的指挥下上前拦截王柏,他本人则盯防二队的高中锋,把边锋交给了左边卫。
谁知他刚看住二队中锋,就见王柏突破了盲目上抢的一队后卫,在大禁区左侧大力抽射,嘭地一声,足球就像离弦之箭般飞射过去,门将都没办法做出扑救,球直接窜进了球门右下死角。
球又进了,2:0!
王柏才管不了那么多,嗷地一声双手指天狂呼,然后奔向刚才与自己配合的左前卫,两只手指着有些发愣的队友道:“传得好!传得很及时!”
他上去跟他简单地拥抱了下,然后拉着他往本方半场小跑,边跑边说:“你守住中线附近,不要轻易前插,前面交给我们四个去打,你防着他们反击,拜托了。”
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