一个很大的教室，坐上一百个人不成问题，教室里前面坐的一排人，都是钢琴系的老师，经过他们一节课一节课的手把手的教学生，学会了弹钢琴的弹奏方法，不是训练学习生弹琴，而是训练了学生的毅力，转眼间，又毕业一批学生，这些学生毕业以后，就要奔向祖国各地，这个大教室，这一会儿，通过毕业生汇报演奏，这个教室留下了琴声，多年以后，去回忆，才觉那琴声更美，真想把当时一段美好的时光，再寻找回来。
小苏前面一位学生用钢琴弹奏了他的一首得心应手的作品外，轮到了小苏用手风琴演奏一首音乐作品，还有一位女同学，为小苏弹钢琴伴奏。那女同学，弹得沉稳，没有弹错一个音。
小苏的手风琴，刚停在最后一个音结束之后，大海就率先拍起了掌声，大海拍了后，后面也有人应着，整个教室里响起了比较响高的掌声。
那天上午，钢琴系几位毕业同学的演奏作品结束后，大海离开了教室。大海在一道长长的走廊上边走着，小苏和给他弹伴奏的一位女同学走在了一起，先是小苏一个人走的，那女同学发现了一个天大地秘密，追直了小苏，对小苏一个嘲笑口气说：“小苏，你还有真有办法，请了一个帮忙的，他如果不给你拍，我看没有一个人给你拍手了。”
大海那个率先拍的掌声，还是被那位给小苏弹钢琴伴奏的女同学发现了，当作笑话，给小苏讲了。小苏觉得事先的发动，是成功了，也为他取得了好的效果，当他听到了那个掌声，也欣喜了一阵子，不止于演奏完毕，没有一个人拍掌，宝贵的掌声啊。
这些与手风琴离得如此近的距离，像大海和爱人当初恋爱一般，对手风琴爱的感情，渐渐地就建立起来了。
大海在吴老师家上手风琴课的时候，吴老师给大海说过一句惊动心灵的话，这手风琴到外面演出时，背上就行了，一台手风琴就像一个大乐队一样，如果用钢琴为歌手唱歌伴奏，还要请人抬到舞台上边，还要付劳务费，手风琴就方便得多了。大海相信了吴老师说的话，有它一定的正确性。
大海毕业以后，从故乡来到了S市，内心中有一种音乐的梦想，最大的心愿，能到文化馆这样的单位，能继搞音乐创作。
大海在那位李高山馆长的帮助之下，在一个区文化馆干了一段时间。
大海把能到区文化馆工作，当作一个梦一样，看得神圣无比。
大海到了区文化馆上班第一天时，就有了一个借区文化馆手风琴的想法。
大海到了区文化馆馆长李高山的办公室。
大海进去后，李馆长问大海：“你这会儿来找我有什么事情？”
“我听说文化馆有一台手风琴，能不能借我用一下？”
“现在还没有在馆里，被人借去了。”
“谁借去了？”
“邓晓云。”
大海想借到区文化馆的手风琴，以后，区文化馆排节目，伴奏这一块，他全包了，再不要请人了伴奏一首歌曲一百元钱，这对区文化馆是多么大的一笔开支。
他把上面借手风琴意思的话，进给了李高山馆长。
特别说明，”我的手风琴是有一定的基础的，只是个人没有手风琴，能用馆里的手风琴练练，对我和对馆里都是有好处的。”
“你说的意思我明白了。只是暂时不在区文化馆，在好晓云那里，我给邓晓云做一下工作，让她把手风琴还给区文化馆。”
大海听了馆长的说法，恨不得一下子能借到馆里的手风琴。
“你稍等几天，再说吧。”李高山对大海解释地说，意思是不要大海着急。世界上的事情，或是想得到一个什么，如果与你无缘，差那么一秒，也是不成的。遇事不能急，平心静气反而好一些。
大海听了李馆长说的话后，他在心中默默地对自己说：这样看来，借区文化馆的手风琴不成问题，只是要耐心等几天。
让心情再平静一些吧？大海一抬头，见天幕上边，挂着一轮皎洁圆月，它宛若就是安静的象征物，细想起来，它世世代代，都是那样安静，不说一句话。它虽然不说一句话，人们看它的时个，却领悟出安静的妙处。
大海在区文化馆馆长谈借手风琴的事情，不知是真有此事，还是如同在梦中的梦境一样，它也许就是人某种渴望得到什么的情感，就在那一瞬间，那一个空间时存在着。
大海从区文化馆出来后，邓晓云忽然来到区文化馆办公室。
邓晓云的办公室，在文体科，在另外一座楼房三楼，她是两边跑，是一位爱好唱歌的人，所以区文化馆一些音乐方面的事情，特别关注。
邓晓云一进区文化馆馆长李高山办公室，李高山就让她坐在办公桌对面的椅子上。
邓晓云这会儿找馆长有什么事情？主要是，有一家厂里搞了个合唱队，合唱队队长给区文体科打了电话，渴望能派一个人下去教一下唱歌的方法，给合唱队作些具体业务方面的指导，区文化馆还没有真正搞声乐的，我就下去一下充当指导的老师，你看不行？”
李高山馆长笑着说：“怎么不行？你去做的事情，就等于替区文化馆在开展群众文化的工作。”
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