不过在发明电灯之前，张明伟感觉还要做一些其他事情，顺带着说明下科技树基础的重要性。
从崇祯十五年穿越过来之后，先是要救亡图存，因此在科技学识方面，基本上都是点到为止。张明伟所编写的新学书籍，也大都是后世小学和中学的课本内容。
就算这，也是花去了他很多额外的时间。
大明京师书院，如今已经改名为大明京师大学虽然已经成立一年多了，可是，张明伟真正在教学的时间，其实非常有限。不是去领兵打仗，就是去点科技树，或者参与国家大事的决策等等。
虽然新学因为张明伟本身的权势原因，还有就如今这个阶段，如果学好新学就可能可以当官，如此种种的诱惑之下，确实有很多读书人去学新学了。
但是，这在张明伟看来，还是很不够的。
万一他突然没了，新学的最大支撑便没了。一个搞不好，新学很可能会遭受重大挫折。
张明伟想要的是，给这个时代的人启蒙。让他们认识到，新学的真正魅力。让他们认识到，这个世界，还有好多他们未知的，可以去研究的东西。
而要做到这个，就是去颠覆这个时代人的认知。这种做法，才是最震撼的，最能吸引他们自发地去学新学。
蒸汽火车是一个，之前皇极殿的电磁棒演示也是一个，这些都是可以的。但是，还不够。科学上能颠覆这个时代认知的事情有很多，就比如说发明电灯，这个的前置条件，就有可以颠覆这个时代认知的试验可以做。
因此，张明伟既然要发明电灯，他就不介意再来几个震撼人心的试验。
这不，他在大明京师大学的课堂上讲课，就是要开始实验。
崇祯皇帝知道了，自然不会错过大饱眼福的机会，当场就决定，这一天他要御驾亲临，开开眼界。
他如此，那文武百官自然也都想跟过去了。
但是，座位有限，崇祯皇帝都不用去问张明伟，直接把他们给否了。大明官员中，就只有内阁和司礼监这边得以准许，可以随驾前去旁听。
张明伟这次的授课对象，当然是他的那批弟子了，包括方以智，宋应星，黄宗羲等人。这些人，肯定是要在场听讲的。
另外，张明伟还准许他的这些弟子，可以引荐他们认为在新学上有天赋的人一起旁听。
这个消息一传出去之后，顿时京师就轰动了。
兴国公又要做稀奇古怪的试验，而且当今皇上和内阁、司礼监都会去旁听。
这样的场合，谁不想参与？
于是，几乎是一夜之间，京师顿时就多了不知道多少新学的爱好者，并且都认为自己是有天赋的。
别的门路没有，就去找方以智等人，让他们帮忙引荐，这样就有机会参与这次的盛会。
哪怕是下雪了，也没有阻拦这些人的热情，方以智等府上简直是门庭若市，各种人，找着各种关系上门。
不过，方以智等人那敢乱引荐人，当然是根据真才实学等真实情况进行引荐。要不然，看着谁送钱多就引荐谁，那估计自家的前途也就到此为止了！
而且他们这些人基本上都是做学问的，属于技术官，本身也会讨厌这样的事情。因此到最后，他们引荐的人，还是按规矩来的。
崇祯十八年十二月十五日，这一天大雪纷飞，可是阻挡不了京师百姓的好奇心。他们没资格去现场，就都在酒楼茶馆什么的等消息，猜测着兴国公这一次又会有什么惊人之举？
当然了，他们也不可能猜到，只能等消息。话题就很快转移，转到了兴国公身上。
“你们说，兴国公为什么懂得那么多？就好像上知天文下知地理，和先贤一样！”
“这个，你说兴国公上知天文下知地理，我怎么感觉是有点侮辱兴国公了！”
“就是，兴国公可不止天文地理，真得是全能一样的！先贤？那个先贤能和国公比？”
“呀，都是娘生爹养的，为什么兴国公却如此聪明，我们却根本不及国公之万一呢？”
“你怎么知道国公是娘生爹养的？你知道国公的来历？”
“……”
说着说着，这些人就又回到了老问题上。可以说，如今兴国公的来历，是本朝最大的谜团。
但是，当今皇上知道。不过，皇上不说，又有谁知？
民间已经有人猜测，指不定兴国公就是天上神仙，奉太祖之命下凡中兴大明的。
在他们讨论这些的时候，大明京师大学的教学楼这边，外面站着锦衣卫校尉，刚检查完听课证之后的他们，一个个都竖着耳朵，听着里面的动静。
只要是人，都会对兴国公的试验感到好奇，锦衣卫校尉们也不例外。
教室内，张明伟站在讲台上，看着底下的人头，微笑着说道：“想必大家都已经知道，我们看不见摸不着的空气，其实是有东西的。”
这一点，也是他在崇祯十五年的时候就提出来的事情。因此，这都过去了几年，已经成了一种常识。至少在场的这些人，都是知道这点的。
看到底下人都在点头，张明伟便又一笑问道：“那我想问下你们，对于这个空气，你们又了解多少？可以举手！”
妥妥的后世教学方式，方以智等人都已经习惯了。
听到他的话，他们便纷纷举手。身后都有皇帝在看着，不表现积极一点那就怪了！
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