老十带着三胞胎进京后，留守安居岛的其木格还得领着安安和弘政继续过日子，总不能因不知明天将去往何方，而蹉跎了今朝吧。
调整了两天后，其木格便打起精神亲自给弘政和安安制定了个课程表，中文课大家的进度不一样，各有各的老师，各进各的教室，互不相干，武学课弘政得去军营上，安安则在府里想骑马就骑马，不想骑马了，就陪其木格散步，而由斯隆照本宣科的西学课，两孩子则给编进了一个班。
本来其木格不想压着安安学理科的，但后来一想，后世的学生可都是高二才分科的，还是让安安去学学吧，反正又没人在意她考试是否及格，比后世的学生压力小多了。
虽然其木格恨不得一夜之间就将所有的理科知识全塞进弘政和安安的脑袋，但深知减负教育重大意义的其木格并没去拔苗助长，课程安排表上赫然有了周六周日，让弘政觉得幸福极了，以为自己来到了天堂。弘政许是为了给其木格一些安慰，许是想在天堂多呆些日子，许是真的对自然科学感兴趣，反正他竟然一反常态的十分认真的对待起斯隆的课，堂堂不落，连真的咳嗽了两声都坚持没请病假，让安安诧异的不得了。
而克里蒂丝回到马尼拉和父母团聚了一个多月后，又来安居岛了，还带来了自己新聘的专职家庭教师，于是，其木格又变动了一下课程表，丰富了一下私塾的开课科目，给弘政和安安增添了一门选修课----西班牙语，如今孩子们的西班牙语只是能听会说，但却不会写不会认，不利于开展东西方文化交流，而克里蒂丝也开始练习握毛笔了，既然是交流，自然不能只有一方努力…
一切的一切都显得那么和谐，如果康熙不下那道狗屁圣旨就完美了。
每每想到康熙那道令人猜不透的圣旨，其木格的脑袋总是不停的想：康熙下一步到底会如何安排老十呢？
其木格倒不担心老十会被圈，要知道圈老十的人是雍正，而不是康熙，再说了，从康熙的旨意上来看，老十的人身自由应该也能得到保障，如果想圈老十，康熙才懒得费纸笔骂人，直接派人将老十押解进京了，但是将三胞胎一起召进京去，康熙到底打的什么主意？人质一个就够了，四个真的多了…或者接下来派给老十的任务重要到一定得在京里留四个人质？…或者康熙准备让老十和自己分居？反正他不待见安安，就大发慈悲的将安安留给自己了？…
其木格一边在安居岛竭尽所能的猜想着各种可能，一边掰着指头算着时间，算着老十他们今天走到哪儿了，明天可能在哪儿歇，同时又在想嬷嬷们是否及时去店铺买到了成衣，他们父子四人穿着是否合身，要知道年关将近，虽然安居岛此时只需穿两件单衣，但老十他们却需要穿棉衣了，因这两年一直待在南边，大家是一件厚重的冬衣都没有，临行时，其木格让人把他们父子的衣裳几乎全收拾上了，薄是薄了些，多穿几层也能御御寒，还千叮咛万嘱咐的告诉老十，若沿途找不到合适的成衣铺，就从沿岸军营里弄几套棉衣，别挑剔，保暖最重要，至于三胞胎，就用棉被将他们捂在床上…
其木格决定，以后不管家安在哪，一年四季的衣裳都给备齐了，妈的，又不缺这点钱，免得老公孩子冤枉挨冻…
事实证明，其木格操心操得有些过了，不光老十和三胞胎，就是跟去的下人都没挨到一点冻，全穿上了合体的冬衣。
康熙的旨意徐公公不得而知，但弘暄知道啊，当即就叫徐公公立即收拾衣服派人坐船往南去迎老十，至于三胞胎，则找出了弘暄小时候的衣裳，暂时将就一下，虽说是旧的，但质量肯定比成衣铺的强。
派出去的人在圣旨发出后的第二天就跟着出了京，所以，老十他们还未起程，送衣的人便早早的等在前山寨码头了，自然是非常圆满的完成了任务，看着蹦蹦跳跳、叽叽喳喳瓜分弘暄旧衣的三胞胎，老十觉得弘暄有些多事了，将三胞胎困在床上该多好啊…
到了天津港后，小英子亲自带人迎在码头，还送上了崭新的衣裳，“大阿哥命人赶制的，说新棉衣保暖些，大阿哥担心小阿哥们长得快，叫人将衣服做得稍微长了些，这样改起来也好改。”
老十点点头，很领情的换了，三胞胎也喜气洋洋的穿上了一模一样的新衣，有那么一点点长，无伤大雅，完全不妨碍三胞胎惹是生非。
穿着新衣的父子四人在京城城门外和等候在那的弘暄顺利会师，三胞胎大呼小叫的跳下马车扑向弘暄，迎来不少人的侧目，累得老十在马车里等了半天，才听见弘暄的请安声。
然后三胞胎不坐马车了，非要骑马，因为弘暄骑马。
弘暄也想进马车，但马车坐不下那么多人啊，如今三胞胎可不是抱在手上就行了的婴儿了，可惜，三胞胎才不听弘暄的解释，蹬蹬瞪抢了护卫的马，利索的爬了上去，说什么也不下来，“大哥都不怕吹风，我也不怕。”这是弘历的说辞。
弘参则是笑着说好久没见弘暄了，要在路上和弘暄唠唠嗑。
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